为帮助大学生树立正确的心理健康意识，增强心理调适能力，9月12日晚，黎锦晖音乐学院于一教403召开了养成辅导员心理工作与指导会议。学院党委副书记罗小红老师，学工办主任钟赛老师，2023级新生辅导员彭雅婷老师，2022级辅导员瞿亚老师出席，第一届主席团成员及全体新生养成辅导员到场参会。

瞿亚老师首先为大家介绍了养成辅导员在心理危机干预体系中的定位，明确了养成辅导员在新生适应大学生活中的重要作用。随后他说明了养成辅导员的作用和优势，提出养成辅导员应具备的心理素质和能力，并给大家讲解了工作要点与应对策略。他强调各位养成辅导员一定要明确职责、加强联系、高度警惕，发现问题及时报告给学院辅导员和党委副书记；同时要做好监护，引导新生们形成理性、平和、积极向上的心理状态，推进学生的全面发展。

罗小红副书记强调了心理健康工作的重要性，并指出心理问题监控的7个重要时段，即新生入学后、放假前后、开学前后、考试前后、重大活动前后、季节交替前后、毕业生离校前，要做到三个贴近、三个关注、三个抓好，贴近同学生活、贴近同学需要、贴近同学心理；关注心理热点、关注心理难点、关注心理变化；抓好健康观念引导、抓好心理调节指导、抓好人际融洽推导。

本次会议让大家对养成辅导员的定位和职责有了更进一步的了解，也让大家对如何开展心理工作有了更清晰的认知，相信在后续的学习实践中，各位养成辅导员能够齐心协力地开展好新生相关管理工作，助力新生身心健康的成长。

（文/徐恬滢图/钱玥荷）